近日，《江西省人民政府关于2022年江西省教学成果奖授奖的决定》（赣府字〔2023〕88号）正式发布，由学校副校长苏兰宜牵头完成、质量管理办公室组织申报的《指标重建 平台搭建 标准构建：中职学校专业质量评价的江西医药模式探索与实践》获得2022年职业教育类省级教学成果奖特等奖。2022年江西省共授予职业教育类教学成果奖100项，其中特等奖只有10项，江西省医药学校就位列其中。此次获奖是学校继《搭建数据平台，赋能学校教育评价改革创新》入选江西省2022年度教育评价改革优秀案例、《创新“四治融合”治理范式，推进学校治理能力提升》案例入选全国2022年职业院校教学诊断与改进典型案例后，取得的又一重大可喜成果。

本次教学成果奖的评选活动是学校深化教学诊断与改进工作制度，推进教育评价改革，落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量，推动职业教育内涵式高质量发展的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示，也是学校近年来推进教学诊断与改进工作的创新性成果。今后，学校将持续推进教学诊断与改进工作，继续在深化教育评价改革领域取得更多的成就，为学校人才培养质量提升做出不懈努力。