活动时间：2020年10月10日10:00-11:00　　
活动形式：会议集中讨论
主持人：徐晨阳
记录人：徐晨阳
参会人员：罗玲英、芮成、吴剑、郭历波、李爱伟、夏超、刘燕、陈芳圆、袁秀娟、王芬、陈斌、刘浩、阮迪、刘向鹰、酆诗蕾、叶绍伟、赵玉金、钟雪凤、刘尤
主要内容：
    为更好优化我系线上教学的展开，结合本学期的教学经验总结，召开此次教研活动。
    一、线上教学模式下的教学设计
    1.学情分析：线上课程与线下课程比较，学生无老师约束，督促，对线上教学兴趣不高，需要教师设计丰富的内容吸引学生。教学设计中要多设计活动，问题，防止学生不发言，挂机。如中药鉴定技术，可以发动问题接龙。
    2. 学情分析：手机功能多样，学生分屏操作；教案中内容与实际情况差别较大，计划赶不上变化，线上教学形式多样，手段多样；教学资源匮乏，更加需要调动学生的积极性。
    解决措施：对于资源匮乏的课程，可采用多样化的手段与学生进行交流讨论。
    3.针对教学资源匮乏，对于无视频和音频的课程可以准备速课，录播等方式进行完善；教学设计至少要求5个活动，可分为课前预习，加深对教学内容进行理解。 课中可采用情景创造，学生抢答；布置讨论，让学生们归纳；qq屏幕分项，qq会议；课后进行在线测试，多为客观题，学生在规定时间内完成；最后进行课堂小 结。
    二、并班上课情况下的教学活动组织
    1.并班上课采用学习通，qq分项屏幕等多种措施，效果较好；教学活动组织安排要求所有同学进行参与。
    2.并班人数多，学习过程中讨论问题在qq群中进行交流，交流过程中学生容易转移话题，回答问题时出现复制粘贴等现象，无主观思考，机械的完成任务；
解决措施：在规定时间内，设置客观题进行回答。
    3.学生乱发信息问题：可以把班主任邀请进学习群，既可以关注学生学习情况，又可以起到一定的监督作用。小组长也可以起到监督，核实人数等问题。
    三、教师开展线上教学的平台及辅助手段
    1.存在问题：除学习通平台外使用qq平台不能进行点到；学生不关外音，在上课过程中有杂音，影响教学；在上课过程中，学生会进行字幕聊天。
    2.存在问题：学生不关麦，挂机，玩游戏。
    3.全员禁言，防止刷屏。
    四、总结
    罗玲英主任对上述三个方面进行补充和强调，并对教学工作的开展提出三点要求：1.要认真履行学校所下发的各项相关文件，做好24日督查工作；2.督促本系部教师按质按量的完成线上教学任务；3.对上周教学过程出现的情况和存在的问题进行反思。