为深入学习和贯彻党的二十大精神以及学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，将党的二十大精神和主题教育融入课堂，让习近平新时代中国特色社会主义思想进入药校学子的课堂、进入头脑，提高思政课程教学的实效性和针对性，德育教研室于5月26日上午在3教200教室开展《“窑洞对”的第二个答案——党的自我革命》思政课堂专题课教学，本次教学由李敏、李汪洋及黄亦兰三位教师共同完成。

首先，黄亦兰老师从《少年》这首歌出发，引导学生思考歌中的世纪少年是指谁？再次提问学生这个百年大党为何还能被称为“少年”？这背后的精神密码是什么？由此引出1945年毛泽东与黄炎培在窑洞中的一段对话，即“窑洞对”，我们找到了跳出历史周期律的第一个法宝——民主，而后，党的二十大报告中习近平总书记给出了“窑洞之问”的第二个答案——自我革命。正是因为中国共产党人对外坚持人民民主，对内坚持自我革命，才能带领中国人民在革命、建设和改革的历史进程中跨越一个又一个风险挑战、取得一个又一个胜利，才能被称为少年。

其次，李汪洋老师从打虎、拍蝇、猎狐的一组数据讲到党的自我革命永远在路上，以及从如何汲取清廉力量出发，带领在座师生深刻认识当前我党反腐败的力度、深度和广度之深远。课程中有3位学生为我们带来了3个反腐败案例：包括公款吃喝、原公安部副部长孙力军以及低保办主任骗取贫困户救命钱赌博。让同学们深刻认识到我党对腐败问题零容忍，我党刀刃向内的自我革命永远在路上。

最后，李敏主任作出总结，提出人民民主没有全面从严治党的革命性锻造，就不会有今天这样一个高度团结、坚强有力的中国共产党，就不会有在困难面前万众一心、众志成城的党群关系，就不可能在国际风云变幻中赢得历史主动。自我革命是党永远保持生机活力、保持自身先进性、纯洁性的法宝，同学们也应担当作为，勇于自我革命，让自己不断进步。